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              構建高效化學教學方式探索 03-15 [瀏覽]
              簡介:構建高效課堂除了需要基本的理論知識外,還需要結合教學的實際情況,將理論有效地滲透到實踐教學中來,以理論對實踐進行指導,在此過程中還需要教師不斷地總結經驗和教訓,來對實踐教學進行不斷的完善。1.建設“高......
              初中化學培養學生問題意識的方法分析 03-15 [瀏覽]
              簡介:化學新課程標準提出了倡導探究性學習的課程理念。探究性學習方式的中心是針對問題的探究活動,能否有效引導學生發現問題、提出問題,在一定程度上關系到課改的成敗。因此,培養學生的問題意識,提高學生的質疑問題的......
              有效化學課堂教學呼喚教師的新素質 03-15 [瀏覽]
              簡介:教育的過程是教師和學生互相傾聽、問答的過程。高中化學和初中化學相比顯得更為復雜,對思維的要求也更強。為了加快教學進程,完成教學目標,很多高中化學教師只根據自己制訂的教學內容與目標進行講解,常常忽略學生......
              對中學化學教學中的創新教育的應用研究 03-15 [瀏覽]
              簡介:在教學中教師要結合當前初中化學教學的現狀,寓創新意識于初中化學教學之中,把傳授基礎知識、基本技能和逐步培養學生的創新意識、創新思維、創新能力有機地結合起來,是每個初中化學教師必須探討的問題,也是現代教......
              化學課直觀教具的使用 06-27 [瀏覽]
              簡介:知識是在感知的基礎上形成和發展起來的,課堂教學是傳授知識的一個重要途徑,而直觀教具的使用可以將知識形象化、具體化,便于學生對知識的掌握和理解,但如何有效地使用也一個值得研究的問題。(一)使用的必要性人......
              如何在化學實驗中開發生成性教育資源 06-27 [瀏覽]
              簡介:摘要:新課程標準認為,教學過程是開放的,不是封閉的;是生成的,不是預設的。本文介紹了在中學化學的實驗教學中,如何開發生成性教育資源,使整個課堂充滿活力。關鍵詞:生成性教育資源化學實驗新課程我國新的教育......
              高校提高化學實驗教導的途徑 04-30 [瀏覽]
              簡介:為了保證教研活動的有效開展,要求每一門基礎層次的實驗課都必須要安排3名以上的教師授課。這樣,在開展教研活動時就可以互相啟發,互相促進,共同提高。通過教研活動,提出了許多實驗教學的改進意見,取得了一系列......
              對藥物胎盤轉運體外模型探究 04-30 [瀏覽]
              簡介:BeWo細胞模型概述來源于人類惡性絨毛膜癌的3種滋養層細胞系(BeWo,Jar和JEG)表達了侵襲子宮的滋養層細胞的很多生物化學和形態學特征,因此這些細胞系被用來作為模擬胎盤屏障的模型[6]。其中,B......
              論科學假設能力的結構與培養的創新路徑 04-30 [瀏覽]
              簡介:科學假設指人們根據已有的科學理論、科學知識對新的科學事實和未知的規律所做的假定性闡釋與說明。培養學生的科學假設能力是理科教育的重要目標。然而,當前教學實踐表明,人們只重視假設的檢驗,如設計實驗、數據處......
              談新課程下高中化學學習方法的創新 04-30 [瀏覽]
              簡介:一、問題的提出從初中進入高中是求學歷程的轉折點和關鍵點。進入高中后,學習登上了一個新的臺階,學習科目較多,新的教學內容、新的教學方式、新的學習方式,在同學們面前擺下一道道難關,很多同學由于受到初中學法......
              化學教學中的習題教學 03-24 [瀏覽]
              簡介:化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的基礎自然科學,同時也是一門與生活最接近的科學。怎樣才能更好地把化學知識應用于實踐,應用于生活,這就需要不斷搞好化學教學工作,然而在化學教學活動中的習題......
              利用電教媒體強化化學學習效果 03-24 [瀏覽]
              簡介:【摘要】為了牢固掌握所學知識,必須對所學知識進行歸納、巧記、活記。我們利用投影手段,幫助學生從以下幾個方面進行記憶。(1)綜合性質記憶。綜合性質記憶就是以某些物質為中心,以它的化學性質為主線的一種綜合......
              良好的學習習慣是學好化學的關鍵 03-24 [瀏覽]
              簡介:高中化學由于知識面廣、橫向縱向聯系多、疑難點密布,許多同學認為化學難學,內容多、雜、亂。也有同學說化學“一學就會,一聽就懂,一多就亂,一長就忘”,在考試時很難得高分。這些都體現了許多同學在學習化學的過......
              對厘清化學學案導學的案例分析 02-25 [瀏覽]
              簡介:一、背景分析20世紀80年代,江蘇、浙江等地已有部分化學教師在嘗試學案教學,起初是課堂教學中配套“隨堂訓練”,后來在此基礎上豐富發展為“教學案一體化”,其形成主要基于兩點:一是減輕學生過重的筆記負擔,......
              論有機化學復習習題備戰策略 02-25 [瀏覽]
              簡介:“萬卷不離其宗”,這是教師教導學生應付考試的常用法門.無論考試試題如何變化,它都是以書本上的知識為中心的.學生之所以會認為試題難是因為他們沒有找出這些題目和課本知識的聯系.就近兩年的浙江高考化學試題而......
              論如何提高學生對高中化學的學習興趣 02-25 [瀏覽]
              簡介:教學是教師指導學生主動掌握知識、技能,發展智力與體力,并形成一定思想品德的過程,它具有復雜的結構體系。在這一結構體系中,教學方法則是其關鍵環節之一。教師正確地選擇和不斷地改革教學方法,不論是對個別學生......
              論利用自定義動畫制作高中化學練習題 02-25 [瀏覽]
              簡介:教師在展現課堂練習的時候,適當運用自定義動畫的手段,使課堂練習具有交互性,激發學生學習的興趣。主要介紹利用自定義動畫的功能制作填表題、填圖題和繪圖題等類型的試題,讓多媒體課件更加生動地展現知識。教師習......
              “物質的量”理念的形成歷史與科學本質觀 12-16 [瀏覽]
              簡介:1問題的提出1.1研究背景培養學生理解科學本質,幫助學生發初中化學教學論文展適當的科學本質觀是科學教育始終追求的一個重要目標,也是表述最普遍的科學教育目標之一。這個目標己得到大多數科學教育組織、科學家......
              探析高中必修課本化學實驗設計與創新 12-16 [瀏覽]
              簡介:1文獻綜述1.1化學實驗教育教學功能1.1.1化學實驗的認識論功能不論是從認識與實驗探究活動,還是從化學概念和理論與化學實驗事實之間的關系來看,化學實驗對化學教學內容的認識都有著重要且不可替代的作用,......
              化學課程標準(2012年版)的教學的目標創新和細分 10-29 [瀏覽]
              簡介:通過近10年義務教育化學新課程的教學實踐,以及當前初中化學新課程教學改革的需要,教育部組織專家對《化學課程標準(實驗稿)》進行了修訂,形成了《義務教育化學課程標準(2012年版)》[以下簡稱《化學課標......
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