高二數學教案
 | 等比數列前n項和學案（2） | 12-06 | [瀏覽] |
| 簡介：2.5等比數列的前n項和(2)學習目標1.掌握等比數列的前n項和公式；2.能用等比數列的前n項和公式解決實際問題.學習過程一、課前準備（預習教材P55~P56，找出疑惑之處）復習1：什么是數列前n項和...... | |||
| | 高中數學《圓錐曲線》網絡教學設計及教學點評－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：高中數學《圓錐曲線》網絡教學設計張海峰一、學習目標與任務1、學習目標描述知識目標(A)理解和掌握圓錐曲線的第一定義和第二定義，并能應用第一定義和第二定義來解題。(B)了解圓錐曲線與現實生活中的聯系，并...... | |||
| | 科學記數法教學設計－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：2、科學記數法學習目標：借助身邊熟悉的事物進一步體會大數，并會用科學記數法表示大數。學習重點：能用科學記數法表示大數學習難點：對科學記數法法則的理解學習過程：一、生活中有比100萬更大的數嗎？生活中有...... | |||
| | 20以內進位加法的整理與復習－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：20以內進位加法的整理與復習一、教學目標：1．通過對20以內進位加法的整理，發現其中的規律，使學生進一步掌握計算方法。2．培養學生觀察、歸納、概括的能力。3．滲透從多方面、多角度觀察事物以及函數思想。...... | |||
| | 《認識圖形》教學案例－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：《認識圖形》教學案例一、教學內容北師大版《義務教育課程標準實驗教科書數學》第二冊P36二、教學目標與策略選擇1、通過獨立思考、合作討論，并結合相關的情境，讓學生經歷“摸一摸”、“描一描”等學習過程，體...... | |||
| | 百分數整理和復習－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：百分數整理和復習復習內容百分數的意義、納稅、利息百分數應用題課本第127至128頁整理和復習，練習三十四。一、復習目的1.通過復習使學生進一步理解百分數的意義，掌握納稅、利息百分數應用題特征，能較熟練...... | |||
| | 軸對稱和軸對稱圖形(一)－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：軸對稱和軸對稱圖形(一) 教學內容 兩個圖形關于某條直線成對稱的概念及畫圖． 教學目的 1．使學生掌握兩個圖形關于一條直線對稱的概念．2．使學生掌握關于一條直線對稱的兩個圖形的性質和判定，并會...... | |||
| | 數量的表示－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：數量的表示教學目標1．使學生能把簡單的與數量有關的詞語用代數式表示出來；2．初步培養學生觀察、分析和抽象思維的能力．教學重點和難點重點：把實際問題中的數量關系列成代數式．難點：正確理解題意，從中找出數...... | |||
| | 探索規律(北師大版）－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：探索規律教材分析 《探索規律》選自義務教育課程標準實驗教科書《數學》（北師大版）七年級上冊�！ 蹲帜副硎緮怠愤@一章是開啟整個初中階段代數學習大門的鑰匙，《探索規律》作為本章的最后一節，是學生初步學...... | |||
| | 等腰三角形的性質(二)－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：等腰三角形的性質(二) 一、教學目的 使學生熟練地掌握等腰三角形的性質． 二、教學重點、難點 重點：等腰三角形性質的應用． 難點：添加合適的輔助線． 三、教學過程 復習提問 1．等腰三...... | |||
| | 等腰三角形的性質(一)－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：等腰三角形的性質(一) 一、教學目的 使學生掌握等腰三角形性質定理(包括推論)及其證明． 二、教學重點、難點 重點：等腰三角形的性質． 難點：文字命題的證明． 三、教學過程 復習提問 ...... | |||
| | 回顧與反思－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：回顧與反思教學目標1使學生理解本章的知識結構，并通過本章的知識結構掌握本章的全部知識；2對線段、射線、直線、角的概念及它們之間的關系有進一步的認識；3掌握本章的全部定理和公理；4理解本章的數學...... | |||
| | 《數學樂園》活動課教學設計與評析－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：《數學樂園》活動課教學設計與評析通過生動有趣的“數學樂園”活動，使學生加深對10以內數的認識，進一步鞏固10以內的加減法，充分感受數學與日常生活的密切聯系。使學生在理解和掌握知識的同時，感受到學習數學...... | |||
| | 一個數乘以小數2－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：一個數乘以小數教學內容 教材第2頁的例2，第3頁的小數乘法法則和“做一做”，練習一的第5—9題。素質教育目標 �。ㄒ唬┲R教學點 1.使學生理解一個數乘以小數的意義�！ �2.掌握小數乘法的計算法則...... | |||
| | 連乘 乘加 乘減 教案－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：[教學內容] 連乘、乘加、乘減和把整數乘法運算定律推廣到小數。[教學目標] 1．掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，并能按運算順序正確計算結果�！ �2．理解整數乘法的交換律、結合律、分配律對于小...... | |||
| | 復習多邊形的面積－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：復習多邊形的面積[教學目標] 1．掌握本單元所學的面積公式，能應用面積公式進行計算�！ �2．理解公式的算理，溝通知識之間的內在聯系。培養學生利用所學知識解決實際問題的能力�！ �3．培養學生認真分析、...... | |||
| | 角和角的度量－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：角和角的度量 教學目的 1．使學生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念．2．使學生掌握角的各種表示法．3．使學生掌握度、分、秒的進位制,會作度、分、秒間的單位互化 教學重點角的概念及角...... | |||
| | 角和角的度量1－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：角和角的度量教學目標：1、使學生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各種表示法；2、通過觀察、操作培養學生的觀察能力和動手操作能力。3、使學生掌握度、分、秒的進位制,會作度、分、秒間的單位互化4、采用自...... | |||
| | 探究性活動： 型數量關系－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：9．6探究性活動：型數量關系一、素質教育目標(一)知識教學點1．使學生能對型數量關系有初步認識．2．使學生能在解決實際問題時導出型關系式，并對型數量關系有感性認識，從而歸納出其運算規律(二)能力訓練點...... | |||
| | 函數的圖像－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：函數的圖像教學目標 (一)知道函數圖象的意義； (二)能畫出簡單函數的圖象，會列表、描點、連線； (三)能從圖像上由自變量的值求出對應的函數的近似值.教學重點和難點 重點：認識函數圖象的意義，...... | |||
| | 函數的圖象(二)－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：函數的圖象(二) 一、教學目的 1．使學生進一步理解自變量的取值范圍和函數值的意義． 2．使學生會用描點法畫出簡單函數的圖象． 二、教學重點、難點 重點：1．理解與認識函數圖象的意義． ...... | |||
| | 函數的圖象(一)－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：函數的圖象(一) 一、教學目的 1．使學生初步認識函數的圖象． 2．使學生了解函數的列表表示法． 3．使學生了解函數的圖象表示法． 4．使學生會用描點法畫出簡單函數的圖象． 二、教學重點...... | |||
| | 圓心角、弧、弦、弦心距之間的關系(一)－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：圓心角、弧、弦、弦心距之間的關系(一) 教學目標1．使學生理解圓的旋轉不變性，理解圓心角、弦心距的概念；2．使學生掌握圓心角、弧、弦、弦心距之間的相等關系定理及推論，并初步學會運用這些關系解決有關問題...... | |||
| | 北師大版數學（七年級上）生活中的圖形（二）－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：北師大版數學（七年級上）新教材教案生活中的圖形（二）十堰市第六中學雷小勇 2002-12-1711:26:07 教學目標1.從現實生活中抽象出點、線、面等圖形，培養學生的觀察能力。2.掌握點、線、面、...... | |||
| | 北師大版數學（七年級上）生活中的圖形(一)－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：北師大版數學（七年級上）新教材教案生活中的圖形(一)何春華 2002-12-1711:24:40 一、教學目標： 通過觀察生活中的大量物體，認識基本的幾何體�！ 〗涍^比較不同的物體學會觀察物體間的不...... | |||
| | 北師大數學《統計》教學設計－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：研究北師大數學《統計》教學設計教學內容:本節課的內容為北師大版數學實驗教材二年級上冊第九單元《統計與猜測》第一學時。(90頁)教學目標:1.創設生動有趣的情景,激發學生學習數學的興趣。2.掌握統計數據...... | |||
| | 集合（一）教學案例－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：高中數學第一冊（上）1.1集合（一）教學案例教學目標：1、理解集合、集合的元素的概念；2、了解集合的元素的三個特性；3、記憶常用數集的表示；4、會判斷元素與集合的關系。教學重點:1、集合的概念；2、集...... | |||
| | 集合與簡易邏輯－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：第二教時教材：1、復習2、《課課練》及《教學與測試》中的有關內容目的：復習集合的概念；鞏固已經學過的內容，并加深對集合的理解。過程：一、復習：（結合提問）1．集合的概念含集合三要素2．集合的表示、符號...... | |||
| | 角的概念的推廣－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：課題：角的概念推廣（第一課時）教學目的：1.掌握用“旋轉”定義角的概念，理解并掌握“正角”“負角”“象限角”“終邊相同的角”的含義。2.掌握所有與α角終邊相同的角(包括α角)的表示方法。3.從“射線繞...... | |||
| | 圓的標準方程－教學教案 | 12-01 | [瀏覽] |
| 簡介：一、教材分析本章將在上章學習了直線與方程的基礎上，學習在平面直角坐標系中建立圓的代數方程，運用代數方法研究直線與圓，圓與圓的位置關系，了解空間直角坐標系，在這個過程中進一步體會數形結合的思想，形成用代...... | |||
